叢君敬：帶孩子們走向更大舞台

 原标題：叢君敬：帶孩子們走向更大舞台

北京日報實習記者 胡子傲

紅色故事融入戲劇表演，繞口令、古詩詞化身動聽(tīng)歌謠，知(zhī)識與技能在遊戲中傳授……叢君敬的課堂上，别出心裁的授課模式讓她成爲名副其實的“孩子王”。從教12年來，她一直潛心打磨更優秀的教學方法，可最讓人感動的，還是(shì)她平等地愛着每一個教過的學生。

叢君敬在房山區河北中心校支教。

叢君敬永遠無法忘記那一雙雙渴望藝術教育的眼睛。2007年，還在上大學的她來到房山區霞雲嶺參與教育活動，第一次用戲劇的方式和山裏的孩子們見(jiàn)面。那時，山區教育資源相(xiàng)對匮乏、條件艱苦，遇到大雪封山的天氣，學生們得走兩三個小時才能到學校，但(dàn)他們卻都愛上叢老師的藝術課。活動結束時，學生們不舍地問，“老師，您還會再來嗎(ma)？”

“會，老師要留下來陪你們一起成長。”叢君敬回答。

這份約定，讓她與房山結下了不解之緣。畢業時，叢君敬放(fàng)棄了更高薪的工作，毅然選擇到房山區學生管理中心做戲劇老師。直到今天，就算再忙，她也堅持到山區支教。

剛工作那會兒，叢君敬發現(xiàn)，很多山區孩子連自我介紹都害羞得張不開嘴，更别提戲劇表演了。如何能讓孩子們擺脫羞怯與自卑的情緒？這讓叢君敬犯了難。

一個人的力量是(shì)不夠的，思來想去(qù)，她決定先從培訓教師開始。作爲房山唯一的專業戲劇教師，她開設戲劇教師培訓班，講解舞台表達技巧，普及戲劇“全人”育人理念。第一次培訓，就有80多所學校、200多名不同專業的教師參加。其後，叢君敬輔助教師在各自學校組建起學生戲劇社、朗誦社200餘個，還組建了“綜合表達訓練營”，讓更多孩子愛上戲劇、愛上表達。

百人百性，叢君敬懂得因材施教。一些人眼裏的“問題學生”，在她這裏都是(shì)有閃光點的好孩子。面對患有自閉症、不願與人交流的小朋友(yǒu)，她通過寫信、送小禮物的方式一點點敲開對方心扉；面對父母離(lí)異、擾亂課堂秩序的“小淘氣”，她會和孩子一起到圖書(shū)室暢聊“心事”；面對熱愛藝術但(dàn)家庭困難的學生，她告訴這位同學“優秀學員(yuán)免學費(fèi)”，實際卻自己掏了腰包。“老師不經意的眼神、舉動都可能會影響孩子的一生，所以我會平等地關注到每一個學生。”叢君敬說。

從教路上，叢君敬有許多難忘事，原創作品《友(yǒu)愛之泉》的排練便是(shì)其中一件。排練期恰逢她的孕期，但(dàn)由于學校經費(fèi)有限，從專家團隊組建、管理到舞台、劇場、舞美等各環節對接協調都由她牽頭完成。叢君敬常常是(shì)白天給學生上課，晚上和團隊教師商讨劇本到深夜。

期間，爲了不影響上課和排練進度，她還向大家隐瞞了自己的情況，懷孕6個多月時才被大家發現(xiàn)。産後剛滿月，正值寒冬臘月，她又(yòu)開始對接演出事宜，過度疲憊使她高燒一個多星期。好在，演出獲得了社會各界的廣泛認可，該劇還成爲了房山區首個校園文化原創大型歌舞劇。

爲了創作建黨百年獻禮之作——舞台劇《少年曹火(huǒ)星》，她先後十多次帶領孩子們到歌曲《沒有共産黨就沒有新中國》的誕生地房山區堂上村(cūn)，去(qù)采訪老支書(shū)，深入老鄉家調研挖掘一手材料。目前，叢君敬已參與編創41個舞台劇，她把自己的學生們帶到國家大劇院、帶到中央電視台，帶向更大的舞台。

如今，叢君敬已走過640多所學校，戲劇培訓超18萬人次。她還組建了50餘人的義務送教團，資助了8名貧困兒童。叢君敬正在讓更多的孩子感受愛和溫暖。